建筑設(shè)計院聯(lián)合中標(biāo)深圳市龍崗區(qū)“坂田街道坂瀾小學(xué)新建工程（方案設(shè)計）”項目

10月28日，中國建研院建筑設(shè)計院與湖南大學(xué)建筑設(shè)計研究院有限公司（以下簡稱“湖大院”）合作的原創(chuàng)方案“山澗平地·童子樂丘”成功中標(biāo)深圳市龍崗區(qū)“坂田街道坂瀾小學(xué)新建工程（方案設(shè)計）”項目，為雙方在粵港澳大灣區(qū)進一步開拓市場打下堅實基礎(chǔ)。

“坂田街道坂瀾小學(xué)新建工程（方案設(shè)計）”項目是2022龍崗區(qū)高品質(zhì)校園“城長計劃”集群招標(biāo)的十二所學(xué)校方案設(shè)計項目之一。項目共收到216家單位報名，經(jīng)由19位業(yè)內(nèi)資深專家組成的評審委員會進行三輪評審，最終選出十二個方案中標(biāo)。

“坂田街道坂瀾小學(xué)新建工程”選址位于深圳市龍崗區(qū)坂田街道，總建筑面積為17862平方米。建筑設(shè)計院與湖大院充分發(fā)揮各自技術(shù)與資源優(yōu)勢，潛心合作、精心設(shè)計，共同完成原創(chuàng)方案“山澗平地·童子樂丘”。

項目的原始地勢高差較大，形成自然的山丘狀地形。方案將運動場地置于西端，既保證運動空間的相對完整，又盡可能降低了對教學(xué)工作的干擾，使兒童的運動天性得以抒發(fā)。設(shè)計從地形仿生出發(fā)進行方案推演與生成，端正對山丘地景順勢而為的態(tài)度，實現(xiàn)了空間利用最大化、訴求呼應(yīng)最大化；打破“傳統(tǒng)課室+廊子”的教學(xué)模式，以公共空間引導(dǎo)兒童的感知與行為模式；通過融通的功能空間構(gòu)成室內(nèi)外、彼此間融匯貫通的關(guān)系，借以追求拓?fù)?、立體化的復(fù)合空間。

（供稿：崔婧、鄒自珍  編輯：王恬）